GSEAN在线大讲堂第十七期会议记录

阿尔卑斯

本帖最后由 小尸 于 2009-12-21 23:58 编辑

GSEAN在线大讲堂第十七期会议记录
                           ——普氏原羚—走近濒危动物
讲课时间：2009-12-19    7：30-9：30  
讲课地点：GSEAN在线大讲堂（29959480）
主讲人：兰大绿队普氏原羚六期项目组负责人——赵静；
嘉宾：普氏原羚五期项目组成员——文章（坨坨）
普氏原羚五期项目负责人——陈龙（枫籽）
主持人：董建杉（波斯）
记录员：胡兰兰（小熊）
讲课主题：普氏原羚—走近濒危动物
            （一）        普氏原羚简介
            （二）        普氏原羚项目介绍
            （三）        提问环节
详细内容
（一）        普氏原羚简介
             普氏原羚别名：中华对角羚 滩原羚 黄羊 滩黄羊
              1875年由俄国普瓦热尔斯基（Przewalski）于中国内蒙古鄂尔多斯草原发现，
           1888年正式命名为普氏原羚。
              它曾广泛分布于我国的青海、甘肃、内蒙古、宁夏、新疆等地.而目前只在青海湖环湖地区有少量分
　　　　布,是湖滨沙化草原地带的代表，为让其更好的得到保护，
　　　　2007年12月28日，国内首个普氏原羚特护站在刚察县哈尔盖乡成立。

（二）        普氏原羚项目介绍
     一、        做这个项目的意义
               普氏原羚这一物种至今只剩下３００余只，种群生存危在旦夕。
　　　　这样一个比扬子鳄少，比虎少，比大熊猫少，比藏羚羊更少的濒危物种，
　　　　曾经广泛分布于中国的西北、华北地区，而目前只在青海湖地区有少量分布。
　　　　对于一个种群来说，几十只甚至几百只的数量都是非常少的，是很容易灭绝的，
　　　　即使上升到一千只，它仍然是濒危的。

二、        项目的源起 -- 清华大学BPCP生物多样性保护项目                     
　　　　　清华大学环境科学与工程系刘雪华老师1995年在荷兰学习偶然机会步入了大熊猫生境研究领域，
　　　2001年回国后，受清华大学环境系主任之托，完成了滇东南生物多样性保护与可持续发展项目建议书，
　　　此后便开始了与BP公司及其保护项目（BPCP）长期的合作，2003年11月12日，
　　　清华大学—BPCP生物多样性保护项目的培训在在清华大学近春园拉开序幕，
　　　当时有来自全国22所高校的近40位学生参加了培训，最后，诞生了6个生物多样性保护的项目。
　　　兰州大学绿队就是其中之一。2003年参加清华大学BPCP项目中绿队以普氏原羚项目荣获当年唯一
　　　金奖，得到３000元启动资金并于2004年寒假进行了实地考察和访谈。

三、        六期项目具体内容
           一期：初步了解普氏原羚的习性，历史分布及当地生境变化情况，并对当地进行保护普氏原羚的
　　　宣传；对普羚生境及周边生态状况有明确而直观的认识，调查、收集当地已有的有关普氏原羚的资料。
　　　地点青海。
　　　　二期：了解当地农、牧业的生产状况，及当地牧业生产与普羚的关系，
　　　了解草场承包及网围栏的具体情况，以及天敌狼的分布及对普羚危害。
　　　　三期：在湖东种羊场对当地种羊场员工及牧区藏民进行访谈，调查经济情况；
　　　赴海晏县尕海周围沙地调查普氏原羚的生境情况（植被）及寻找普氏原羚或生存痕迹，
　　　调察网围栏给生态带来的破坏以及海晏县与其周边地区的经济情况等；
　　　前往刚察县及天峻县实地观测拍摄普氏原羚，并对改建中的青藏铁路涵洞
　　　（野生动物迁徙的预留通道和过水通道）进行统计以分析老青藏铁路的改建对普氏原羚在内的
　　　野生动物活动的影响。并利用青海湖国际环湖自行车赛（普氏原羚于当年被正式确定其为永久吉祥物）
　　　及村民调查的机会进行普氏原羚保护宣传。并拍摄了大量影像资料。
　　　　四期：前往中牧集团山丹军马场确定那里出现“普氏原羚”这一消息的真实性。寻找普氏原羚，
　　　了解“普氏原羚”在保护区的简单分布，种群规模，年龄分布，在当地进行环保宣传，教育，
　　　建立绿色书架，捐赠衣物，开设普法课堂，为当地人带来一些力所能及的帮助等活动。
　　　考察地点主要围绕地点:青海省——刚察县，海晏县，天竣县，共和县，和甘肃省张掖市山丹县。
　　　因为听说张掖市山丹县军马场存在普氏原羚的痕迹，在出青海省之外发现普氏原羚意义重大。
   　　　五期：项目组人员培训保护区工作人员识别普氏原羚及采集羚羊粪便标本，
　　　协助项目组保护区工作人员帮助项目组采集标本，在保护区建立兰州大学普氏原羚项目社会实践基地 .
　　　　六期：
　　　生态调查：用GPS全球定位系统帮助哈尔盖保护站绘制保护区内网围栏的分布图，
　　　　　　　　建立了普氏原羚宣传保护教育基地
　　　人文调研：对青海省林业局、刚察县森林公安局、普氏原羚特护站、青海湖国家级自然保护区
　　　　　　　管理区的相关领导分别进行了专门的人物访谈，从不同的角度了解到普氏原羚的最新动态，
　　　　　　　普氏原羚的最新发展情况及当前保护工作中的一些问题；最近采取的保护措施等。
　　　环教：项目组与刚察县完全小学合作建立了普氏原羚宣传保护教育基地，并成功挂牌，
　　　　　　成立后将与当地建立长期的宣传教育联系。建立教育基地有助于教育的延续。
　　　宣传：7月15日，项目组在兰州火车站前进行本期项目的启动仪式；
　　　　　　7月17日利用环青海湖国际公路自行车赛的序幕赛在互助县；
　　　　　　7月26日在新宁广场利用本赛事决赛。分别开展了两次大型宣传活动。
　　　　　　通过图片，资料，宣传资料（由青海省林业局提供，其中大册子300余本，小册子600余本），
　　　　　　游戏，有奖竞答等方式，对普氏原羚开展宣传，影响人数分别达到7700余人次和3700多人次。
　　　　　　7月23日组织哈尔盖完全小学的部分学生在青海湖普氏原羚（中华对角羚）
　　　　　　特护区保护站门前的315国道的路两边一起为经过的自行车赛手加油，
　　　　　　同时对乡上当地的居民讲述有关普氏原羚的相关知识，受到当地群众的关注。

四、        项目中遇到的问题
　　1)        大家的自身素质问题
　　　　　首先在做环保的时候要树立起自己的环保意识，不然出去做环保，自己都做不到如何去教育别人；
　　　　其次，要在行动中得以体现，因为我们出去代表的是一个环保社团的形象问题。
　　　　　只有当他们真正的做一件与环保相关的事的时候，他们才会有切身的体会，
　　　　所以我们得在平时就注重孩子们这方面的培养。比如说素质拓展、资料阅读......
　　2)        项目资助的问题
　　　　　首先要关注资助的时间和范围，注意与有意愿资助方的沟通问题 ，
　　　　很多时候外联在接手的时候都会因为时间的问题而错过一些机会。所以在资金问题上，
　　　　我们基本上都是由队员缴纳。本着节约的原则。
　　　　　因为我们的每一期都是连续的，所以在这方面给大家的观点是：如果是个延续的项目，
　　　　大家在上期的时候就关注下一期的资助问题。
　　3)        宣传对象问题
　　　　　对于这一点，在做任何活动时，我们都要有针对性的去选择。去看什么样的宣传形式会对你的活动
　　　　更有帮助，但是不能仅从活动的效果出发，还要看是否能起到实质性的作用。
　　　　宣传更多的是对这一个物种知识的一种普及。
　　　　　我们会在项目前期选择重点宣传人群，这些人能够更有利于宣传，宣传后续，宣传转告等，
　　　　宣传方式我们不断学习各种简单易行的方式，更易理解的方式，更容易被大众接受的方式。
　　　　例：我们项目的宣传：今年的三次宣传
            　7月17日利用环青海湖国际公路自行车赛的序幕赛在互助县；
　　　　　7月26日在新宁广场利用本赛事决赛。
　　　　分别开展了两次大型宣传活动。通过图片，资料，宣传资料（由青海省林业局提供，
　　　　其中大册子300余本，小册子600余本），游戏，有奖竞答等方式，对普氏原羚开展宣传，
　　　　影响人数分别达到7700余人次和3700多人次。
　　　　　7月23日组织哈尔盖完全小学的部分学生在青海湖普氏原羚（中华对角羚）
　　　　特护区保护站门前的315国道的路两边一起为经过的自行车赛手加油，
　　　　同时对乡上当地的居民讲述有关普氏原羚的相关知识，受到当地群众的关注。
　　　　　7月17日的宣传侧重在于借助环湖赛将普氏原羚的的濒危推广给大家。
　　　　　7月23日旨在借助媒体关注环湖赛315国道，来宣传哈尔盖保护站的情况，
　　　　让大家去关注保护站的情况。
　　　　　7月26日的西宁宣传就是想让西宁市的民众了解到本省的吉祥物。


五、        经验分享
　　　1)   时间安排问题
　　　　　根据我们的经验看：分为前期筹备，中期和后期是最好的，尤其是前期的打前战很重要。
　　　（这个是根据，有些项目没有前期的筹备）
　　　2)   团队建设
　　　　　团队的建设很重要，像我们会遇到大家所说的紫外线之类的问题，这些克服需要的是团队。
　　　　　作为团队的建设者首先建议你多学些心理咨询方面的书，这会对你在如何处理和队员关系、
　　　如何解决队员的心理负担方面有很大的帮助，同时也是对自己的很大提升。
　　　　　一定要关注发挥各个成员的才能，充分的运用挖掘！！！项目一个很大的目标就是培养和挖掘人
　　　才，队员们的成长也是值得关注的。要做到这一点，你必须有很强的洞察能力，要细心，要沉得住气。
　　　　　游戏是团队建设的很好的方法，建议每天定时定人的准备节目，之后大家一起聊聊也很关键，
　　　这不仅会让大家玩的开心，还能有很大的收获。
　　　　　由于每个人的情感曲线、生理曲线和心理曲线，都会有相对积极和消沉的时期，
　　　在他消沉时你必须进行适当的心理疏导（以聊天为主，你是听者而不是向他强加你的观点，
　　　整个交谈你最好不表述自己的观点而是在引导他的思想，当他还是未能认识到问题所在时“质问”
　　　是很好的方法，能给他很大的心理冲击。最后让他领悟，实在不行再给些合理的建议。
　　　记住与其强加给他还不如让他自己领悟的刻苦铭心。）
　　　　　每个团队的组建都会去选择自己的成员，选择的时候充分考虑他们之间的合作交流，
　　　他们所扮演的角色是否真正符合整个项目的发展需求。
　　　　　在队员的选择方面，是双向的。即我们选择队员的同时队员也会选择项目
　　　（绿队不光有普羚项目）。作为负责人，我们不一定选择的就是最强的，
　　　而且会考虑如何来组织一个有机的整体。负责人的表率作用很重要。
　　　而且每届项目组的几个负责人都是自己商量凑在一起的，私下的交流也很多。
　　　这就保证了项目负责人之间的默契，负责人的合作配合对团队建设至关重要。
　　　　　不管一个活动本身怎样，只要团队的凝聚力好，我们就会有一个很好的结果，
　　　因为团结是我们成功的保证！！

（三）        提问环节
　　问：普氏原羚现在有多少只啊？仅就目前所知，青海省青海湖四周仅残存有3-4个种群，
　　　即鸟岛附近1-2群，约37只；湖东种羊场及小北湖一带生存有70只左右；
　　　湖之北岸刚察县察拉滩的1群约70-80只。目前总数量恐不足200 - 350 头。        
　　　（MSC•秦岭阳阳）
　　答：600只左右        （兰大绿队  小七）
　　答：600余只          （主讲人——赵静）
　　答：600多只是去年的最新数据        （嘉宾—坨坨）

　　2008年青海省电台，青海省林业局都对普氏原羚四期有所关注，对五期的出发也给与特别重视，
　　四期的成果得到中科院动物研究所主席研究院蒋志刚通知的回信与亲自会面，与我们探讨。   
　　（嘉宾—陈龙）
　　问：怎么引起他们的注意啊，是提交项目报告吗？    （MSC•秦岭阳阳）
　　答：对于这个项目，专业性是一个很大的问题啊，尤其是生态调查 。 （兰大绿队小七）
　　答：另一方面，要让你发现的成果让有关人士知道，这样才可能引起注意 。（嘉宾坨坨）

　　问：请问各期的时间周期都分别是多少啊？      （绿色龙江吴政）
　　答：项目的周期没有明确的划分，但基本上是一直在持续进行的。分为前中后期，
　　　　前期是校园内的准备，包括人员的培训、项目的介绍及传承，中期重要是外出考察、宣传，
　　　　后期是成果、项目总结，及后期的宣传工作，反馈工作等。 所以，每一期基本都是连续的，
　　　　一期项目做到后期，下一期项目的前期又开始了 。  （嘉宾—坨坨）

　　问：GPS，你们哪来的设备和技术？      (安大 产朝)
　　答：学校院里借的，还有刚察县森林公安局也提供了    （兰大绿队  小七）
　　答：其实在外面做事，很多资源都可以主动去争取。 （嘉宾—坨坨）
　　答：也必须是主动去争取。   （兰大绿队  小七）
　　问：怎么个争取法？         （主持人-波斯）
　　答：简单说就是主动上门去联系呀。     （兰大绿队  小七）

　　问：在做这个项目的时候有遇到什么困难么？    （主持人-波斯）
　　答：困难：环境恶劣，设备不足，资金缺乏，社会重视不足，向上层宣传阻力大。   
　　（嘉宾—陈龙）

　　问：申请资助，有没有被拒绝的可能？   （绿队-马鹏伟）
　　答：太多了，拒绝。        （嘉宾—坨坨）
　　答：被拒绝是必然的。      （嘉宾—陈龙）
　　答：所以，做普氏原羚项目的一手准备就是项目成员自行筹钱，如果申请到钱了，后面再退补 。      
　　　　（嘉宾—坨坨）
　　答：其实关于申请资金的问题，有钱当然好，可以将项目做得更好，但是即使没有钱，
　　　　我们还是会坚持做下去的。这么多年来，我们也一直是这么做的。（嘉宾—坨坨）
　　答：毕竟是长期的工作。       （主讲人——赵静）

　　问：学生环保社团的流动性决定了项目也需要传承的，那么你们的项目是具体如何传承的？
　　　　这几年过来你们遇到过哪些传承方面的问题？      （安大 产朝）
　　答：传承一是靠人、二是靠物，但是，最重要的是靠精神。
　　　　所谓的人就是社团、项目组中的老人，通过具体的故事给大家以印象。
　　　　物就是一些文集、资料、照片、纪录片、纪念品、队服等，主要是文字资料这一块。
　　　　精神就是你们对于你们项目的定位，以及在项目发展过程中自然形成的精神。
　　　　对于普氏原羚项目而言，就是勇敢、执着、生生不息 。        （嘉宾—坨坨）
　　答：传承的主要是我们的精神。保护一种濒危物种的长期目标，也许就是它不再濒危了，
　　　　但我们普氏原羚项目组的长期目标是：培养一种精神——普羚精神，
　　　　一种勇敢执著无私富有爱心的精神，让普羚精神在我们的项目中一代代的传承，
　　　　中国还有很多的野生动物需要保护，我们要把这种精神发扬下去，并投入到其它的保护项目当中。
　　　　我们有DV 书集、照片等，还有口头传授，我们普氏原羚的文集快出来了，
　　　　到时候欢迎大家观看，那里会有更详细的介绍，这是我们一直想传承，更想大家传承的。
　　　　（嘉宾—陈龙）
　
　　问：传承的时候有出现过文化断层的现象么？      （主持人-波斯）
　　答：不会有太厉害的文化断层。因为有些东西无论怎样都是无法传承下去的，
　　　　只有经历过的人才会理解。但是每期项目的精髓都会保存下来，项目的精髓保存主要是靠老人口述。
　　      （嘉宾—坨坨）

　　问：项目的成果主要都在哪里展示？           （绿色龙江吴政）
　　答：我们会有总结报告 。            （主讲人——赵静）
　　问：总结报告重点在哪宣传？小学？群众？还是？          （ 绿色龙江吴政）
　　答：宣传每年都会根据去年的情况和发生的变化进行改变。   （主讲人——赵静）
　　答：主要展示：报告会在兰大，兰州，西宁，同时项目中边宣传边总结，
　　　　同时也有人请我们作报告，做视频宣传，还有媒体新闻，电台。    （嘉宾—陈龙）

　　问：目前普氏原羚生存遇到的困难是什么？      （兰大达协-飞天）
　　答：网围栏的分布式普氏原羚遇到的最大的问题（目前）。       （主讲人——赵静）
　　问：那么这个政府会去解决吗?        （兰大达协-飞天）
　　答：有，但是政府和民众本来就会有隔阂，所以有学生在中间作为中介会更有利于反映一些真实的问题。
           （主讲人——赵静）

　　问：今年暑假跟你们绿队的朱伦花花他们去了趟青海湖，那导游把紫外辐射高原反应什么的说的
　　　　特别吓人，请问你们是如何应对这些问题的，真像传说中那么严重吗？     (山西-关键)
　　答：紫外线的确很强，我们的队员一个个都是晒得很严重，但是大家都克服了。     
　　　　（主讲人——赵静）
　　答：高原反应、紫外线都是一些客观条件。其实没有什么不能克服的，只要你想做那件事。
　         （ 嘉宾—坨坨）
　　答：我们有帽子啊，我们有防晒霜啊，其实大家都没有晒伤啊，导游吓你呢。      
　　　　（兰大绿队  小七）

　　问：那这样来说在选人的时候是不是要经过严格的筛选呢？        （主持人-波斯）
　　答：对于选人，在绿队里面每年都会有层层选拔。  
　　　　首先在每年的年末要进行冬训，然后第二年春天进行集训，但不是每一个小孩都可以进的，
　　　　在集训的时候要进行面试。选上的要进行大约８周的集训，最后再看大家的签到情况。         
　　　　（主讲人——赵静）


　　问：想过没有，刚才说到今年的影响人群很大（12000），但有多少的实效哪，
　　　　有多说人可以确定在活动中是真的意识到普羚的重要性，并会关注他呢，
　　　　会不会当时很多人仅是去看热闹？这样的话，我们的付出不就白费了吗？
　　　　我们的努力不就事与愿违了吗？           （绿队-马鹏伟）
　　问：宣传对象是否更应该针对与普羚生存息息相关的人群（比如当地牧民）？
　　　　对于环湖赛那些看客，宣传所取得的实际作用如何？        （山西-关键）
　　答：但我们能做的只能在循序渐进中潜移默化的影响别人啊。      （皖西环协—云杉）
　　答：对于这个问题，也是我想说的，首先，你得让大家关注，如果大家不关注，
　　　　要怎样去达到实质性的收获呢？
　　　　如果大家连知道都不知道，你要如何针对它的濒危提出好的保护措施呢？（主讲人——赵静）
　　答：恩，对。宣传到的人，不一定每个人都会像我们这样参与进来，但是知道和关注的人一多，
　　　　就会形成舆论压力，从而影响政府行为。        （嘉宾—坨坨）
　　答：其实我觉得最重要的宣传过程就是人文访谈的过程，我觉得通过对当地牧民在这方面
　　　　知识的普及能够直接影响到普氏原羚栖息地环境。在我参与的三四期的项目中，
　　　　我们在开展人文访谈时深入牧民中的宣传以及对政策的宣传能起到的效果我觉得更出色。
　　　　（兰大绿队-三不）
　　答：宣传是我们现在唯一可以确实做得最好的，实际问题需要政府与各界环保人士一起共同努力，
　　　　我们不敢夸大左右，实际问题我们解决的就是让更多的人关注，
　　　　同时建立保护基地，捐助书籍衣物等。（嘉宾—陈龙）
　　问：这个项目重点是在宣传呼吁引起人们对普氏原羚的重视，还是在解决某个或者某几个
　　　　实际问题之上？如果有解决一些实际问题，能列举出一些来吗？    （安大 产朝）
　　答：普氏原羚项目的发展是经历了几个过程的。前几期主要是了解基本情况，
　　　　后面才是针对这些问题有针对性地去尝试解决，再后面就是宣传与问题解决齐头并进 ，
　　　　至于以后会朝宣传还是问题解决方向走，就要看后面的规划了。当然能两者共同解决就是最好了 。
         　（嘉宾—坨坨）
　　答：一切以保护普氏原羚为目标，主体是每个人的表现情况。         （绿队 老残）
　　问：实质性是什么？          （大讲堂-王玮）
　　答：我说的实质性比如说我们项目首先你得让大家知道本省有这样的一个濒危物种，
　　　　在我们的宣传中，我们发现很多当地人还并不知道有这样的一个情况。（主讲人——赵静）

　　问：环保性质的协会所做的活动只能是以宣传活动为主吗 ？感觉我们的力量好渺小。
　　　　（华师大春野西瓜）
　　答：我们会尝试着关注生态的部分，并且为普氏原羚的环境改善做出一点努力。
　　　　事实上，每期的项目都在努力，我们一直在尝试，力量很渺小，但更期望带来变化。
　　　　（ 兰大绿队-三不）
　　答：不是！像今年我们的项目中就以前期打前站的情况制定了本期的终点：为保护站填补空缺资料。
           （主讲人——赵静）
　　答：普氏原羚至今仍然是十分稀少的,我们会继续前进，尽我们微小的力量，
　　　　让更多的人们认识普氏原羚，珍视普氏原羚，保护普氏原羚。更需要你们的帮助与支持，
　　　　能够参与我们的项目中来与我们一同思考与行动。宣传不能光看一点，
　　　　我们所做的是在潜移默化的把它融入到大众之中，而且我们也的确看到了效果，
　　　　引起了重视，并在逐渐影响各种人群，今天你们参加了这次会议，如果你觉得有所收获，
　　　　你就应当讲给别人，如果没有，那就会起到微小作用，我们微小的想，作用正在越来越大，
　　　　但更应该起到一传十十传百的巨大作用，宣传不是主要活动，每期都会有主题，
　　　　但宣传就像今年哥本哈根达成的协议一样。        （嘉宾—陈龙）
　　答：目前以学生的力量能解决实际问题不太可能，这个需要政府和整个社会的力量。
　　　　所以还是以宣教为主。（安大 产朝）

　　问：可不可以搞一个高校联合，暑期实践我们过去呢？      （华师大春野西瓜）
　　答：不好，武汉的去保护普羚成本太高了，也不了解。      （新人-松鼠）
   　答：踏实做好本地的，保护动物不只是普世原羚。       （大讲堂—刘丹）
　　答：二叔的那篇《环保项目的选择》里说的非常好，环保项目还是要尽量选择本土的问题去切入。
　　　　不提倡跨省跨地区的，因为你所投入的和产出的比例太高了。       （安大 产朝）
　　答：要通过实地的考察来计划项目的执行，这样的执行度会高一点。（主讲人——赵静）

成泥

额，我先顶一个！呵呵

秦岭·阳阳

回复 1# 小尸

    很好的总结！ 最好提供一个下载。。
俺们懒人就直接拿走了

秦岭·阳阳

回复 3# 秦岭·阳阳


    很好的总结！ 最好提供一个下载。。
俺们懒人就直接拿走了

阿尔卑斯

由于这次的记录员小熊那边出了点网络问题
所以
这次的讲课记录是她整理我代发的
我刚编辑了一下，貌似也不太理想

小熊辛苦了哈

shadowless

蛮好的

小包子

这一期和上一期的主题选得都很好，但是是不是做得太快了，产出太高太迅速了。GSEAN在线大讲堂，我想不应该是现在这样子的草草做一起，请一个演讲嘉宾，随便沟通一次了之后，嘉宾做一个PPT，或者准备一些材料之后，给大家讲出来就行了。这样不是我心中的在线大讲堂。

济溪上有很多人，我们是不是该多多的想想，多多的讨论一下，为什么要做这样一次讲堂。宁缺毋滥，不如把讲堂开展的速度稍微放慢一些，做一些活动，给大家一些时间多多的思考的时间，挖掘这个项目背后的一些东西。

感谢小尸、小熊、波斯等志愿者的辛苦付出，但是我要代表我个人批评一下刘丹同学，作为一个领导，不能草率的做决策，自己没有想清楚的话，团队的志愿者实施团队能不能理解这个决策的意义，做完了之后到底有没有发挥出该发挥的意义，活动背后背负的历史使命呢？

绿诺青禾

挺好，想转载一下

伊枫

回复 7# 小包子
接受批评 我会认真反思下
最近的表现确实欠佳~！ 谢谢包子的良言
   大讲堂的讲课最近会放缓，等忙完忙考试，认真反思下。

feitian

很好呀，小熊，小尸，波斯&所有付出的人，谢谢你们！很同意包子的，不过这次的我觉得很好啊，很多都很有道理，只是大讲堂不应该只限于那短短的两个小时，应该更加精深……而且，为什么没有人参加讨论呀，那些没有听课的，难道就没有兴趣讨论吗？我觉得这个帖子放在这里应该不仅限于分享，告诉大家大讲堂讲了什么，更大程度是让更多人受益，更多人思考，更多人参加讨论……