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分论坛一:十年了,你在哪里? 1.老大,须须分享创会故事。老大讲到2000年新疆绿色营与徐仁修老师的相遇,并邀请徐老师分享。 徐老师:“人的相遇是没有偶然的。 2000年遇到绿色营这一群满腔热情的大学生。你们都是侠客,随时都想挥刀,但是没有武功。我们应该多认识自然,而不是到处看是否在砍树。你们好像是在去救火,哪里有火就扑向哪里,但是最后发现自己提的水太少根本救不了火,只能把水向自己身上倒赶紧逃离火海。而自然教育是从根本上不让它有生火的机会。所有的环保问题都不能靠指责来解决,每个人都不是天生的“坏人”,每个人的心都是善良的人们只是无知,贪小便宜,才会去伤害。
2000年与赖芸相遇,是冥冥中的缘分。赖芸从绿色营回来不久就创立了绿野社。你们非常有热情,而且有很好的开端。这热情可以化作燃烧的力量,跟你们在一起时我的能量已经烧光了。曾经赖芸问我对绿色营最大的期待是什么。我说2000年出了一个赖芸,我希望2005年出50个赖芸,2010年出100个赖芸,我希望能够遍地开花,我梦见这样的场景!所以我每年都来。
祝愿大家从现在起,编织一个美好的梦,准备好自己,有一天,去飞翔。” 2.十年了老大们在哪里 须须:“毕业后在北京根与芽办公室,读了很多珍妮·古道尔的书,《希望的理由》(《Reason For Hope》),《十条信念》等很受感染。推荐《希望的理由》。大家就是希望,每个人都不会孤单。 后来在绿色和平工作一段时间。现在从事中医。大家可能会觉得我怎么做了叛徒,怎么不做环保了呢?那一年我遇到了我的老师,接触了人的健康与环境的关系,我才发现自己的功力实在太浅太浅了。所以我决定要潜伏下来。中医研究人与自然的关系,强调天人合一。所以我潜下心来学中医。” 老大:“我是读旅游的,毕业之后去北京当了一段时间自然解说员,当时我才发现自己的功力太弱,经历太浅,怎么去给别人做解说?应该多去认识社会,多了解一线环保问题。之后我去各地旅游,在这个过程中看到了污染。 有两点想和大家分享,第一是徐老师对我说的,要用智慧去保护环境。在最适合的时候做最适合的事,智慧能带来改变。 第二点抗争是矛盾的,徐老师说环境问题就像九头鸟,砍掉一个头又长出来,永远砍不完。可是还是要砍啊!自己处在矛盾体中,一方面我认同要长远的去影响人,一方面因为直面一线污染让我看到污染不能等。所以一方面我一直在坚持,我在绿色和平,直面问题,揭露问题,去影响。另一方面我也看到环境教育非常重要,所以我也一直关注绿野、绿色营。 这十年绿野人不同的是每一届的经历、能力等,但是相同的是绿野梦想都一样,愿每一个绿野人都有机会在天籁下与大自然共舞。” 须须:“我想有两点想跟大家说,第一绿色梦想具体是什么,第二是要未来怎么走。 就像我们骑自行车,看到了坡,提前加速上坡就比较容易。但前提是看到了坡。所以要有远见。现在社会上最关心的问题,可能是房价、经济、就业,可是我们不能光看到这些。要看到10年后,20年后,30年后,看到未来的发展方向,然后从现在就开始积累。只有这样准备,到那时才能接过时代的接力棒。 具体的,比如学电子产品的发展方向是如何让电子产品不伤人;农业如何不用化肥不用农药,这样很多疾病都可以预防;交通要考虑怎样减少事故和降低污染;学城市规划的,未来的方向是城乡结合;企业会逐步向人民团体转型……未来20年什么样?要规划自己在未来的角色。” 老大:“这里我还要感谢李老师(八爷),他是绿野真正的伙伴。” 3.香波组合。。。 菲姐之于环教:“其实我一直不喜欢说环‘教’,因为我觉得不是教,而是一种分享。当初我在做环教的时候也总是会困惑,自己知道的太少怎样去分享?我们应该分享给孩子的究竟是自然的知识、对自然的认识,还是与自然相处的态度? 就像徐老师说的,我开始的时候也会想去做侠客,很崇拜绿色和平可以去拦船。但是后来慢慢发现不如尽量不让一些事情发生,也就是环教,去影响孩子。很多人都觉得环教难做,要怎么教,又要教什么。我觉得我们可以用最快乐的方式,让孩子们在自然中得到一种乐趣。” 菲姐之于现状:“我现在在从事自由职业。 我想要有可以自由支配的时间,然后做自己喜欢的事。我写稿件,做少儿教育,还有自然题材书籍的编写。同时我也在厦门观鸟会。剩下的时间我去旅行,拍照,写文字。我觉得只要开心就好。” 猴子对绿野:“老会员的资源很重要,要充分利用。 协会发展、对未来的规划,如何利用老会员的资源? 绿野要发展一定要变!” 菲姐对绿野:“我想说接下来的十年里我还是会和绿野在一起。” 4.幽兰、小妖精、Mars谈发展 幽兰:“协会创立之初有一群Hero,而后来者是在已经建立好的文化下做好自己的事。 想对大家说的是感性的力量很强,理性的思考也很重要,我们要学着感性的生活、理性的思考,两者结合共同实现自己理想的人生。” 小妖精:“协会要处理好理性和感性的平衡,更好的走向成熟。 非常享受这段绿色的旅程。” Mars:“观鸟营最开始比较自由、轻松、自然,后来我们思考只有个人化的享受,能不能对环境也有些行动,所以观鸟营也开始做一些环教、调查和宣传。” 1. 徐仁修老师:“人与自然的关系,从一出生就开始了。 为什么很多人喜欢养花养宠物,是只能通过这种方式与自然联结。有时候我非常同情一直住在城市里的人,这些人没有机会去经历整个心被震慑住的感觉,全身的细胞会告诉你那种喜悦。 我的童年是在乡下在自然中度过,我有非常丰富的童年经历。我妈妈非常多才多艺,给我讲很多很多生态故事,她告诉我用昆虫的角度去看待它,用同理心去对待自然里的一切。我的书《村童野径》开篇就是改编一首童歌《红蜻蜓》,歌曲很美但是歌词写的不是我自己的故事,于是我就改了歌词。(徐老师忍着喉咙的痛唱起《红蜻蜓》) 生命在过程中,有多少经历来丰富你。 我国小六年级时看了一部电影,Disney拍的《沙漠奇观》,生态的故事让我非常震撼,当时我就下决心我要拍电影,拍纪录片。我长大后一直为理想努力,在我当了两年公务员后终于积攒了些钱,买了一台摄像机,可是我发现更多问题出现了,因为一卷胶片就花掉我一个月的薪水!所以手放在快门上舍不得按,按一秒马上抬起来。就变成像拍相片一样。我学习拍照,可是没有人教,我唯一的老师竟然是美军空投下来的《国家地理杂志》,我那时候看了50万张片子,去研究怎样才是一张好照片。再后来我出国去中美洲做农业技师,同时在当地学校教遗传。再后来终于有一天去美国,我特意绕路一定要去一趟《国家地理杂志》的总部。在那里有免费放映的Disney纪录片,我去看了三遍。然后一个老人走过来问我,年轻人你为什么看了三遍?我说我喜欢,我也想要拍这样的片子。没想到这个老人竟然说,我就是这个片子的摄影师!我但是惊呆了。这老人58岁才开始摄影,58岁之前是美国银行行长,但是57岁那年生了病,医生警告他必须辞职回家,于是他回了乡下养病。养病期间开始看窗外的鸟,然后觉得很喜欢。后来他以前的朋友都打电话来问他在家干嘛,他觉得很烦,然后让他太太买了一台照相机,他说我把我看到的东西拍下来给那些人看,就不会整天问我在干嘛了。再后来《国家地理杂志》的总编看了他的照片觉得非常好,聘请他来工作。老人一生拍了60几部纪录片。他说我不能拍纪录片,因为我只看到他一个人在拍,没有看到后面有多少人和多少钱在支持。老人问我会不会拍照?我说我会!老人又问我会不会写文章?我说恩,我会!然后老人说你是最好的独立工作者。 那段时间我不得不经常出国。当我从国外回到台湾时,突然发现我满天的萤火虫不见了,我潮水般的蛙声不见了,我满田的泥鳅不见了!我那两年的工作是拍摄野生兰花,当我满台湾寻找兰花时,我看到不仅兰花不见了,森林也都快没了! 于是我写了第一篇环保文章《失去的地平线》。 那段时间台湾的各种环保运动大爆炸,但是我看到这些运动都只是昙花一现。1988年到1993年出现了运动真空。可是自然的问题一直存在啊!我一直是个独行侠,我感受到了自然,可是那其他人怎么办?我的孩子怎么办?于是我冷静思考,如何才能达到深远影响?如何去改变?我思考‘质变’的问题。 我用4年时间到处演讲,我发现希望在孩子身上。我不再去影响大人,因为大人一旦涉及到厉害关系马上翻脸!俗话叫很难教老狗新把戏。让孩子在自然中快乐成长,只有这样的孩子才有生命力,能看到爱的光芒!我成立了荒野,荒野这些年一直把目光放在孩子身上。荒野的炫蜂团孩子和家长一起参团,毕业的家长再回来带其他的团,去关怀其他人的孩子,幼吾幼以及人之幼。荒野发展很快,到第3年,已经成为台湾最大的NGO。现在我看到很多小朋友陆陆续续回来了,他们很多从国外回来,带回来很多非常先进的理念,然后这是我最大的欣慰。 你知道吗,我的野心有多大?我对家长们说,拜托把我们的小孩子照顾好,他们是这个地球最大的希望!家长都说哪有那么伟大呀?我说是真的!我们要汇聚祝福给孩子,他们就会非常有能量!自然教育是真正长远的环保。 热情转变到生态教育。我从来没有停下脚步。我一直相信‘行动’才能带来改变。我的人生信条是‘Never stop, always keep action.’我这一年最忙,可是一年时间里至少有半年时间在自然里。回馈我的东西太多太多! 自然教育就是让人人都参与自然,自然里面有无穷尽的生命的启示,蕴藏着无限的真理。大自然和人的社会相反!在大自然里没有一个东西是全然获利的,所有的都是共生共荣。(孩子借尿的故事。。。) 从修行的角度来说,自然体验是最好的修行,让人回到当下。我相信心想事成,真正的想是用灵魂想,没有自私。出于私人的利益就会用脑去想。把心真正沉淀到大自然里面! 提问一:荒野成立来最大的困难是什么? 徐老师:每一件事都有问题。没有问题不好玩儿。障碍本身就是来成就你的。所有的困难最后都会变成契机。 提问二:大学时间很短,一届一届的人毕业,如何传承? 徐老师:参与时,尽量吸取功力,尽量贡献力量。
组织的理念、创立当时的想法很重要,精神与文化不容易被改变,因为核心价值在那里。从社团出去的人力量很大,把这些人的功力吸收回来。
提问三:台湾和大陆的纠结问题。。。 徐老师:环保没有两岸,自然没有国界。我关注的是自然变好了吗。华人力量很强大,而且砍树的都是华人……凝聚华人。华人说同一种语言,我了解华人的文化,我要改变它。也许哪一天我走不动了,你们要继续走下去。人生精彩的开始。你来,就是让人生精彩,就是用热情把爱传递! 2. 自然之友 胡卉哲
没有屋顶的天空
原来教育可以这样——不需要教室,不需要老师而是伙伴,孩子们可以笑
《与孩子共享自然》自然情景教学法。
真正的自然教育一定是在自然里的。
重新构建人与自然的情感纽带。让孩子对自然产生真正的情感的认同。
《林间最后的小孩》
环保声音都很大,但真正去自然学习的很少。自然到底在哪里?自然不在一个有屋顶的地方。 |
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