2011湿地使者行动之“寻找江豚最后的避难所”网络答辩——主答辩帖

中南绿科

问题一：
1、调研同时，寻访沿江居民，寻找江豚踪迹；
2、湘江水体调研团可帮助完成一部分调查问卷，扩大范围提高效率；
3、宣传过程中，可合作寻找江豚与人的故事，扩大范围，提高机率。
4、湘江水体考察已举办三年，对湘江流域较为熟悉，且曾在该地进行保护湘江宣传，与当地政府有一定合作基础；
5、本期湘江调研主要考察水质污染情况（均在望城县），两者结合考虑江豚生存现状，可为后期研究江豚生存环境提供参考；

问题二：
寻找识豚人士将在8月9-13日进行问卷调查时同时开展，选取此段时间考虑如下：
1、前往调研地预宣传，在汽车和轮渡等主要交通工具上贴寻访广告；
2、正值暑期，队员休假，有较为充足时间调研走访；
3、暑期炎热，大部分人从外地返回休假在家，沿江居民较多，特别是老人群体，增加拜访成功机率；
4、天气炎热，渔夫、采砂工人等人员，休息时间较长，可趁机对其进行采访。
5、团队计划以广撒网，重点挖掘的方式进行，暂构想的一部分表现形式：以江豚为引子，挖掘当地老人对旧时光的回忆，特别是跟江豚有关的欢乐故事，以江豚的减少引出往昔的逝去，从而表现江豚的存在对于居民的重要意义以及在以往生活扮演的重要角色。

问题三：
1、如主办方提供江豚调研地点，首先，我们将进一步考察了解提供地点的具体情况，然后从江豚出现的可能性、当地环境状况、人与江豚的关系等方面综合考量，最后团队对比、讨论、选出最佳活动开展地，原则是使活动效果最大化。
2、另外，靖港镇和铜官镇湖南著名的旅游胜地，每年接纳大量的游客，是一个理想的宣传保护江豚的地方。在该处开展江豚宣传活动能扩大影响范围，使更多人加入到保护江豚行列中。我们通过前期踩点考察得出该地人们与江豚关系密切，并极有可能发现江豚。所以靖港镇和铜官镇是一个非常适合开展保护江豚活动的地方。  

问题四：
1、云麓园、科教新村、高家坪、科学村地处省会长沙岳麓区，集聚了国家高新技术产业开发区、岳麓山、国家大学科技园以及中南大学、湖南大学等16所高等院校、科研院所。此处人口密度大、知识水平高、环保素养高，是理想的宣传地点。
2、在这些地方我们将着力传递出江豚生存现状的严峻和生存环境的恶化，呼吁大家积极关注江豚，参与到保护水体和江豚的活动中。
3、在保护动物和环境方面，关注也是种力量，为保护江豚活动奠定社区群众基础，能为今后保护行动提供志愿者。
4、另外，我们不仅在长沙市岳麓区进行宣传，而且在靖港镇和铜官镇去实地调研外还将建立江豚保护展区，加深当地居民和游客对江豚的认识，并在当地中小学开展保护江豚宣教活动。

问题五：
1、《湘江水清江豚乐——长沙铜官渡口十多年来首次出现“江猪”戏水》庞新梁 ，其中所提到的江豚目睹者——望城县环保局原局长王汉明我们已在踩点工作中寻访到，并得到其证实。
2、寻访证实。团队在前期踩点工作中，走访居民中百分之八十以上曾见过江豚，并且能够清晰记忆并描绘出江豚的数量、游向等活动情况——涨水时，长江的水倒灌入湘江，江豚顺着水流从北向南游进，最远游至衡阳，经常会跃出江面，并喜欢拱翻小渔船。特别是在去年月、12月以及今年6月仍有居民目睹过江豚的出没。

苏北环保联盟

第一轮第二个问题创新点补充：创新特点：制作并宣传播放我们自制的寻访过程，追踪过程的纪录片。（志愿者成员中有多名工业设计专业，有着丰富的影音文件修饰技术）   
第二轮问题四补充：我们联盟进行了集体江豚识别的强化训练。

合院环协

问题1回答：在“爱心接力”活动中我们会以座谈会的形式和当地居民、渔民和保护区的工作人员分享我们调研的经历和成果，也算是在调研地的一种宣传方式，希望能以此达到对江豚保护的意识觉醒和保护江豚的爱心接力！

问题2回答：在江豚社区人物故事选取的时候保护区的工作人员和沿江渔民最有可能与江豚产生故事，因为工作人员虽然并不是每天都有与江豚相处的机会，但是会经常关注江豚的动态，与江豚发生故事的可能性最大。再者就是渔民，渔民以打渔为生，和江豚生活在共同的家园——长江，产生故事的可能性也很大。

问题3回答：人体海报和动画传达是我们协会今年新实行的一种宣传方式，在协会的部分活动中已经实行了，具体就是通过人体彩绘和小型话剧表演达到和海报同样的效果，当然实际效果要远远大于普通的海报宣传，也算是我们协会的宣传特色吧（由于这个宣传方式已经在协会里实行半年了，并没有在上轮问题中体现）。
可行性：社团已经有过这种宣传的例子，效果很好，并且有较专业的艺术系学生为我们做人体彩绘、在话剧方面可以与学校话剧社合作。
优势：人体海报和动画宣传相对来说比较比较新颖，很能吸引人们的注意力，在宣传方面可以达到比一般海报宣传更好的效果。

问题4回答：江豚有二级保护动物升为一级保护动物首先要得到政府的支持，要得到政府的支持只有让政府认识到江豚问题已经迫在眉睫，这正是我们这次调研的主要目的，我们团队在完成任务的同时针对江豚的当前数量、生活环境做调研，发放调查问卷，在后期进行宣传，和政府机构得到沟通，再与当年的白鳍豚做对比，突出江豚问题的严酷，使江豚问题在政府方面的到足够的重视，当然这不是一次就能实现的，这需要我们和其他团队不懈的努力。

问题5回答：在江豚故事的后期宣传上面，我们通过绿色列车，将我们搜集到的江豚故事通过渲染润色向大家宣传出去，让大家了解这些鲜为人知的江豚故事，也为我们回到合肥做广场宣传作铺垫。在广场宣传方面我们通过话剧形式把江豚故事再现出来，相信这样比单纯的文字图片宣传有效的多，当然我们还会配上文字、图片和视频等进行同步宣传，同时在合肥媒体、网络博客等媒体上我们也会同步进行宣传，达到让更多的人了解到我们活动的目的、了解到江豚问题的重要性！

南大生态环协

问题1回答：
1、快闪活动是一种在国际上流行的行为艺术，对大学生等年轻团体具有很强的吸引力，在主办方合理组织的情况下，快闪可以演变成一场具有主题，引人深思的宣传活动。
2、人员招募：江豚南京人人主页的主要好友（大学生）、《现代快报》的记者和SEEP的组织者、通过《现代快报》征集的希望参加快闪活动的热心市民、通过《现代快报》和SEEP-NJU微博（48万粉丝）寻找到的“江豚使者”。
3、人数：100人左右
4、地点选择：南京新街口或夫子庙
5、活动主题：保护江豚，通过设计大家统一的江豚滑步姿势和情节舞蹈，表现江豚水中的生活状态，结合条幅和宣传品的发放号召大家关爱这种濒临灭绝的可爱动物。

问题2回答：
调研重点地区选在南京：
1、团队的成员大部分集中在南京，对南京的资源及地理条件更为熟悉，方便开展调研工作。
2、已经联系到平面媒体《现代快报》作为全程宣传平台，通过“欢乐社区行”成熟平台走进南京江边小区，开展以主题为“保护江豚，你我同行”的社区调研和宣传。
3、通过《现代快报》向南京公众征集江豚使者，协助团队开展南京地区工作。

问题3回答：
已联系到《现代快报》为全程赞助，提供3万元资金，可以保证所有策划的顺利执行。
如果没有足够资金，我们将依托现有平台，确保南京地区调研工作的顺利进行，会适当减少外地调研；宣传方面，以线上宣传和依托成熟平台“欢乐社区行”走进社区为主。

问题4回答：
1、问卷调查的目标人群与江豚的关联性：总计400份
（1）社会大众：代表现在的普通人群，需要提高社会大众保护江豚的意识，可在已选的南京相关沿江社区及街头随访进行问卷调查。
（2）高校学生及教师：代表未来的社会精英，需要提高他们对江豚的保护意识，可在南京大学及其他可能的高校进行问卷调查。
（3）中小学生：代表正在成长的一代，他们对江豚的关注与保护将会是更长远一些的。目前已经联系上在南京高校举办夏利营的中小学生队伍负责人，对参加夏利营的中小学生进行问卷的发放以及调查，同时能起到宣传保护江豚的作用。
（4）政府官员：代表官方意见，可在南京的相关政府部门进行。《现代快报》与海事局、环保局等相关政府部门都有着良好合作关系，在调查寻访中，可以借助社会力量，顺利进行江边寻访。（5）可考虑一些与水生生物相关的行业：渔民、水产品销售加工行业等，他们是与江豚直接接触的人群。由我们项目组的成员实地走访，进行问卷调查。
（6）公益机构：有一些公益机构长期从事或从事过保护、宣传江豚的活动。通过我们项目组成员与他们沟通，进行问卷调查。
2、如何处理问卷
（1）由有调研经验的成员前期研究问卷，并请教相关专业老师，在实地调研前进行培训，保证调研员能够严格、有效地进行问卷调研。
（2）调研过程中由调研员逐个问问题，并根据被调研者的回答亲自填写问卷。
（3）对调研员进行分组，由组长负责搜集、整理并检查每天所做的问卷，及时发现问题并提醒相关调研员。
（4）调研全部结束后剔除无效问卷，保证所获得信息的真实有效性。
（5）根据我们所得到得调研结果，分析目前各类目标人群对江豚保护的现状，发现不足，继而在接下来的宣传活动中，更加有针对性的提高各类目标人群保护江豚的意识。

问题5回答：
1、我们觉得保护江豚的实践活动不仅可以在校园唤醒大学生对江豚的保护意识，更可以通过本次活动把影响力扩大到社会上，所以此次实践活动是以宣传为主。
2、作为硕士，不仅需要关注学业和研究，更应该有社会责任感。这样的实践活动对于我们硕士团体是很有意义的。另外，硕士参与公益实践活动会获得更高的社会认可度。
3、大家拥有各自的专业背景，资源更丰富（生命科学院，政府管理学院、法学院、化学化工学院等），有更强的调研和学习经验。作为硕士，我们可以做的更专业，更有深度。
4、可以联系到资深的教授和学者，我们有国内外权威的指导老师和研究江豚的专家的大力支持，更有利于开展工作。

江西师大蓝天

1. 宣传活动中的调查问卷是如何设计？目的是什么？
在主办方提供的调查问卷基础上，重点考虑以下两点：
第一、鄱阳湖江豚的分布特征、生态习性、自然条件（湖底地形、水文特征、湿地分布等）；
第二、考虑当地产业结构，特别是渔民的生产、生活方式及与江豚的关系。
目的是为了准确了解和掌握江豚的情况，挖掘江豚与人的“故事”，为进行分析和开展相关宣传提供基础，为江豚保护区的空间优化提供参考。
2.  在你们的方案中，你们提到了在线宣传的方案，请阐述下如何进行在线宣传，以及这些宣传是否是有效的宣传？
第一、活动前期主要通过微博（如新浪微博，且有一定粉丝数量）和校内网进行推广，吸引各社会人士围观；
第二、活动过程，利用微博、QQ和校园网等进行活动的最新动态直播；
第三、调研活动结束后，除了各家媒体刊登或播出与活动相关的作品外，我们也将整理活动期间各类调查报告和采访内容及图片，汇集成一份期刊，向相关学校、社区、公共场所选择性发放，同时制作电子版在各大网站进行宣传。
我们认为通过不同阶段和不同方式通过多手段的在线方式达到有效宣传的效果。
3. 请描述制作的江豚绿地图的内容，这个工作占全部活动的比重？
正面：
鄱阳湖江豚冬、夏不同季节的对比状况。冬季，以附图的形式表现，主要表现江豚在些期间生存的大致区域；以主图表现夏季鄱阳湖区的主要水运航道、江豚的主要活动区和采砂区、渔业活动等威胁江豚生存的因素，以及有关江豚的介绍。
背面：
鄱阳湖江豚与人的故事；
介绍江豚救治的知识；
关于我们。
这个活动占全部活动的15%
4. 江豚与人的故事，团队设想将怎么样体现，用什么样的形式？
第一，在实地活动中，我们将通过网络、文献等渠道搜集的江豚与人的故事的基础上，主要以入户访谈的形式和当地居民直接接触，向他们征集人与江豚的故事，并对典型的江豚保护事例进行重点挖掘；
第二，后期我们将汇总收集来的故事和活动的相关照片，制作“江豚与人”纪录片，并在将完成的“鄱阳湖江豚绿地图”的背面加入一些典型故事；
第三，后期活动宣传过程中我们将充分利用这些素材作为材料进行宣传，扩大活动的宣传效果。

江财绿派社

第一题答案：
四点都很重要，但其中运输船和挖沙船的调研最重要最紧迫。
1、    运输船螺旋桨打伤江豚是今年报道江豚致死最为频繁的原因。另外，挖沙船、运输船在长江流域作业频繁，作为同时存在江豚栖息地可能性的水域，具有可比性和借鉴性；
2、    运输船和挖沙船的调研是人类行为破坏江豚生存环境重要因素之一，同时通过与渔政部门的访谈和调研及成果反馈，提供最直接真实的数据证据，来共同推动这种行为的改善；
3、    并且，改变运输船和挖沙船的现状后对江豚生存环境优化效果最直接；
4、    在实施过程中，对于运输船和挖沙船的监控容易实现，并且可以出台政策调控。


第二题答案：
我们的选点都具有自然条件好，江豚出现频繁的特点。
1、    通过对于两湖域自然生态环境、人类行为对江豚生存的破坏的资料查找，于实地调研前确定共同考察的对象和问题，并初步拟定《江豚生存环境现状比较---鄱阳湖、洞庭湖》的大纲；
2、    实地调研期间，对于未考虑的因素时时保持联系；
3、    实地调研结束后，双方找出两湖各自的保护优势和劣势，形成调研报告，并提出有益的保护建议。
4、    宣传上通过网络等等方式实现实时联动，两个社团相互呼应，保证宣传的力度和广度。
合作的作用：
1、    与中南林业大学绿源环保协会的合作将会对我们寻找江豚最佳栖息地提供最有效的对比，有利于提炼出江豚生存以及威胁江豚生存的共同因素，增加它的科学性和可信因素。
2、    两队合作是鄱阳湖与洞庭湖的合作，可以排除偶然性，增强产出的可信度和影响度，并可以从空间上对比得出假设结论——如何营造江豚的最佳适宜生存地。
3、    有可能的话，我们将保持长期合作，并将致力于鄱阳湖和洞庭湖的环保活动。


第三题答案：
1为提高绿派社专业性，社团于去年与校鄱阳湖生态经济研究院(该院是学校主动服务鄱阳湖生态经济区建设国家战略需求，专门成立的跨学科综合性研究机构。)合作. 首任院长由“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国务院政府特殊津贴专家、国家教育部新世纪优秀人才、江西省“赣鄱英才555工程”首批人选、江西全省高校哲学社会科学（生态经济学）领军人才孔凡斌教授担任。 目前为我社团特聘指导老师,撰写调研报告有专业性,科学性的指导保证 2.我校为经管类院校,注重社会调研,学生每年都会撰写大量调研报告,有丰富的经验和理论知识,保证调研报告的完整性. 3.我社团每年都有一定量的调研报告和学术课题产出,长期关注鄱阳湖,相关资料最早可追溯到10年,真实可信.与此同时,在湿地队员选拔时,我们认真考察了专业调研报告的能力,兼容如,统计,工业设计,新闻等多学科,和08~10级多年级文笔较好,有较丰富调研报告撰写经验的同学优先.、

科学性论证,：
科学需要有充足的理论依据和大量的事实论证,通过重复的科学实验,得出具有科学性的结果 我社团挂靠鄱阳湖生态经济研究所.理论充足.十一年;绿派社,事实资料充足,两者结合,科学性可以保证. 由于专业限制,存在一定的不足,但是,我们相信,在鄱阳湖生态经济研究院专业教授的悉心指导之下,可以较好的克服专业不足.

新芽冰峰

问答题一：
首先，关于江豚的资料知识积累，我去年和相关专家学者共同参加了WWF举办的“江豚守望者”，共同学习和探讨了江豚保护的相关方法和办法，并且在协会和市区进行了大面积的宣传。
第二，调研地资料的搜集与联系。我们所选调研地为国家级自然保护区，调研优势和江豚保护资源明显，我们搜集了充足的调研地资料；而且联系好了当地的自然保护区和水文管理所，对于活动的开展做好了必要的准备。
第三，宣传社区的联系，我们的宣传地是岳阳市的核心地区，可以为活动的更好宣传最大化的效果，我协会的指导老师是岳阳是本地人，对于洞庭湖的生态有很深的了解。
第四，筹资的努力。我们出来利用协会已有的财务经费外，我校团委书记表示，如项目能通过，校团委将以大学生三下乡实践的名义，为我们的项目提供500~1000元的资金，我们从资金上保证项目的完成。
第五，前期宣传。我们协会和省宣传教育中心都共同为保护江豚达成了共识。
问答题二：
我们调查问卷的调查和宣传的比例是1：1.我们的调查问卷是经过当地部门修改过的，对于更好的收集资料有更好的帮助，我们协会的优势是环教，我们会利用我们协会8年的环教经验和知识把我们所知道的江豚的知识传给其他当地的居民。不足的话就是调研方面的知识水平还有待加强。
宣传方式：
1；我们会有横幅的形式，让大家一起来签名，让更多的人加入到保护江豚的活动中来
2；我们会用举行一场文艺表演，通过这种方式把保护江豚的理念深入人心。

湖理+洞庭湖

第一题回答：
考虑到活动资金问题，我队12人将活动时间友10天改至7天。在方案书日程安排中，前4天我们将队伍集中在湘阴县，集中对湘阴县横岭湖的调研。后面三天我们将队伍分为两小组，分别出发往沅江与岳阳县。前4天的集中调研有助于我们集体解决调研困难，总结调研经验，加快后期调研的进度。有了前4的天经验教训帮助，全团队对于调研的重点、技巧、速度有了一定的把握。之后三天的分队调查也将更有经验与把握，同时也解决了资金束缚问题。
在日程安排中我们计划到每天的重点，每天任务的完成，我们每天工作时间将近9个小时来完成我们的故事挖掘。活动前大部分队员有过调研经验，全体队员进行过调研培训，队员具备一定的调研素质与技巧。同时，我们在实地调研中将深入调研地点，踏上渔船，与渔民做面对面的交流，来内寻找到合适的典型人物故事。

第二题回答：8月下旬开展活动
1、从4月1日起至6月30日为洞庭湖禁渔期，7月份禁渔期结束渔民将忙于打渔工作，不利于我们的调研。
2、与将在东洞庭湖进行暑期活动的各大高校取得联系，大部分高校活动时间均为8月上、中旬。在其他高校活动期间我团队将会委派1-2名成员作为当地志愿者参与实地活动，同时与其展开经验交流与座谈。8月下旬展开活动，有助于我们获得他们的调研资料，借鉴其他高校的经验与教训，有利于我团队活动的展开。
3、8月下旬活动结束后迎来9月到10的宣传，8月下旬活动结束后将赶至学校进行资料的汇编与宣传活动的安排，资料不易丢失。同时队员们对活动的积极性处于最高期，有助于宣传活动的展开。
4、暑假期间队员时间的综合调整使我们将时间安排在8月下旬。

第三题回答：成功要建立在什么的基础上
1、    活动前的充分准备：包括活动的具体安排、资金、地区的联系、队员专业知识上的指导与培训、可能遇到的困难和相应措施。
2、    团队的良好合作：团队中需要一个核心力量领导团队的整体前进，同时，团队中的每一个人都必须具备良好的团队精神，将自己看为团体的一部分，做到资源、经验共享，困难一起解决。
3、    领导核心的建立。

第三题回答：团队成员对于江豚保护或者湿地保护的态度是什么样的？
1、    团队成员全部来自学校社团中的 洞庭湖湿地保护志愿者协会。在参与本次活动之前参与过多次环保、湿地相关活动，热心与环保公益。
2、    湖南理工学院位于洞庭湖畔，洞庭湖作为岳阳的标志，湖南的标志，理工学子在保护洞庭湖创建美好岳阳的工作上均有义不容辞的责任。
3、    团队成员在本次活动之前已多次接触过江豚相关调研，作为国家保护动物的江豚一直是团队成员眼中的焦点。
4、    团队成员均自愿并积极要求参与本次活动。

问题五：你们有没有考虑过将活动重点集中在湖滨-鹿角镇区域，尤其是以鹿角镇为焦点？
1、    团队在本次活动之前曾多次在鹿角进行过江豚的调研，对于鹿角镇江豚资源我们相对而言有一定的掌握。
2、    活动前在与各大高校中及其他社团组织的联系中发现，凡是在湖南岳阳地区活动的队伍大多数在鹿角镇有调研点，因此WWF在鹿角镇的基线数据搜集是相当丰富。
3、    但是我们并没有忽视鹿角镇，我们在鹿角镇为期3天的的调研也将为我们搜集丰富的信息与资源。同时，我们应到放远目标，扩大江豚栖息地分布点的了解。湘阴县的横湖岭江豚的出没与该地相对鹿角镇而言较少调研的队伍，使我们将湘阴县作为一个重点。使基线数据不再集中在某个调研地，有益于环东洞庭湖数据的科学性。
4、    沅江地区我们重在宣教与故事的挖掘。

肖勇

中南林业科技大学绿源环保协会
1.    请描述要制作的关于江豚的绿地图的表现内容？
答：绿地图的绘制区域为横岭湖自然保护区，那么绿地图将以江豚作为主题，图上将标注出江豚在横岭湖的主要分布区域及其生存环境（包括自然环境和人类活动），另外在绿地图的背面将添加我们的调研成果以及人们对江豚的祝福和微笑等，人们通过绿地图可以直观的了解到江豚的生存情况以及人们对江豚的关注，将是宣传的良好载体。

2.    请阐述横岭湖调研内容的设置与整体活动的关系，以及团队是否能做到，占整个活动的比重？
答：横岭湖的调研将是为绿地图的绘制及后期的宣传搜集素材，以及为保护区、相关政府（团省委）提供一些素材。我们设置的调研内容基本上通过团队的努力及指导老师的帮忙是可以做到。其中这个调研将占整个活动的20%。

3.    调研地区为东洞庭湖，而项目地介绍为横岭湖保护区，宣传活动区域为长沙橘子洲头，这三者之间有何联系？
答：横岭湖自然保护区属于东洞庭湖的一个部分，而长沙橘子洲为湘江中的一个洲岛，湘江在横岭湖区域注入洞庭湖。保护江豚不仅仅是保护江豚本身，而应该是保护江豚及其赖以生存的环境，湘江作为洞庭湖的血管，号召市民保护好江豚可以从保护湘江做起。

安大+环协

问题一回答：
实现：
一、线下宣传：
（1）和合肥市其他高校合作，进行暑期实践高校巡回展，利用周末时间在其他高校进行大规模的宣传活动，实现对大学生的宣传
（2）在合肥市区人流量大的地区（市府广场、海洋公园等）进行主题宣传
（3）借助协会及合肥市兄弟社团的环教基地，对小朋友进行江豚保护的知识讲解，从而影响其家长
二、线上宣传：
（1）协会论坛、学校论坛、微博和博客等对本校师生进行宣传
（2）借助合肥市各环保社团网站、校论坛进行宣传
（3）借助合肥论坛、安徽公共频道、安徽交通广播等
衡量：
（1）    通过问卷回访得到高校巡回展以及市民的活动反馈
（2）    论坛点击量及媒体的收视率

问题二回答：
（1）    微博及博客的点击回复量
（2）    合肥论坛、万家热线等论坛的点击量
（3）    安徽公共频道的收视率约为0.3%
（4）    安徽交通广播的收听率约为72%
（5）    合肥公交移动电视的公交车普及率
保守估计受众人数超过10万人

问题三回答：
创新点：
（1）‘小手拉大手’通过对孩子的环教宣讲，从而影响家长对于江豚及物种保护的认识
（2）与海洋世界合作，共同举办一次护豚主题宣传活动，宣传采取寓教于乐的亲子游戏形式，由团队队员（环教能力较强）担任主持人，围绕“带豚豚回家”的主题，设计一些简单易操作的小游戏，活动设施上的要求，我们可以根据海洋世界的支持力度而定。
如何保证后期宣传活动的进行：
后期的宣传活动是一个以江豚为主角的一个系统的宣传，我们已经对后期宣传做出了时间安排，每一部分的宣传活动都有一个星期的准备时间。

问题四回答：
一、    生态导游图的内容：
主要分为两块：点和面地结合，图分为两部分：长江铜陵段地大图和保护区的小图
（1）    面：长江铜陵大体地生态状况，包括长江铜陵段的曾经有江豚出没的地点，地标性建筑（如长江大桥、天井湖公园等）、大型矿企及其分布、水文监测点等
（2）    点：着重对保护区的小图体现，主要包括江豚的生活习性及受保护状况的介绍，保护区是国家AAA级旅游区，体现其各场馆的分布
二、    对江豚保护的实际作为
（1）    铜陵淡水豚自然保护区是“国家AAA级旅游区”“铜陵市青少年科普教育基地”和“安徽省青少年环境教育基地”；生态导游图可用于其旅游导赏、青少年环境知识宣教等。
（2）    生态导游图完成之后可以作为长期宣传资料，用于合肥市的宣传。