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[分享总结] 自然体验营中秋培训总结

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水滴

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社区居民

QQ
发表于 2011-9-14 12:49:15 | 显示全部楼层 |阅读模式

                                                                                        据说是总结
    每次写总结的时候总是最纠结的~~~之前有稍微的知道带一个活动要注意活动的可行性、娱乐性、教育性;可这毕竟是针对大多数活动来说,可能不够深入~~~这次具体到自然体验活动怎么带???说实话,到现在还是有点迷迷糊糊,就尽量说说我的理解咯~~~~
1.明白活动的目标   
      佐为至始至终都在强调目标,目标,目标~~~~~以前可能也有注意到,但是可能没那么深刻的意识到目标在一个活动中的重要性~~~然后,我就想到了目标其实也是要看对象的哈~~~参与的个人有各人的目标,引导员也有自己的目标~~~我们不可能兼顾到他人的目标,我们能做好的就是尽力去完成自己的目标~~~
还有一个是愿景和愿望的区别:愿景是不可衡量或者说不能实现,愿望是可以衡量,能够实现的~~~
在这其中,我印象比较深刻的是他说的:执行了么???或许我们就是这样的吧,知道怎么做,可是没去做~~~嘿嘿~~~
2.要让志愿者明白活动的目的,基本情况,明白各自的任务以为完成的标准~~~
          这就让我想起了那个:告诉我知识或者告诉我知识在哪里?这应该就是佐为说的方向吧~~~  
3.志愿者明白了各自的任务后,领导者要先听听他们对各自任务的看法,尊重他们的兴趣;然后要跟他们确定完成任务的时间点,让他们有个度,能 在规定的时间内完成任务;还要注意我们的另一个目标应该是培养人,所以,要注重以人为本。。。
4.情绪的感染:领导者要尤其注意自己的情绪,因为团队领,也是不能随便导人的情绪很容易影响队员,对情绪的要求比较高,即使是宣泄脾气在众人面前随便展示出来~~~
最后,我觉得今天的另一个收获是小米姐说的那个,在一定时期内,判断哪件事情更重要,要看它是不是不可替代。我觉得这个对于事情很多的时候很有用哈~~~这样就比较清楚自己先要做什么啦啦啦啦~~~

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baoshu + 1 很不错啊 这西游分享
570490240 + 3 希望你可以在环保的道路上走得更远,期待与你同行

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黄河

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社区居民

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发表于 2011-9-14 19:02:07 | 显示全部楼层
好久没有好好看帖了,发现应该是90后的帖子,表示有点太个性了。
你有优点所以有你的存在,你有缺点所以就有别人的存在。

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北冰洋

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社区居民

发表于 2011-9-14 20:51:42 | 显示全部楼层
“~~~”感情的渲染,

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北冰洋

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社区居民

发表于 2011-9-14 20:52:27 | 显示全部楼层
希望你可以在环保的道路上走得更远,期待与你同行

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溪流

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社区居民

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发表于 2011-9-14 21:39:01 | 显示全部楼层
这是自然体验培训总结吗?感觉有点不太像啊!

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黄河

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发表于 2011-9-20 18:13:15 | 显示全部楼层
这个.....我汗了

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溪流

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社区居民

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发表于 2011-9-26 22:00:07 | 显示全部楼层
这个不是我加粽子吧
没有翅膀的天使和拥有翅膀的人间孩子

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黄河

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社区居民

发表于 2011-9-27 09:04:26 | 显示全部楼层
2011中秋内部培训作业
                                        晓迪
其实写作业对我来说还蛮“痛苦”的~~~~(>_<)~~~~ ,要坐在这里不断回忆,把自己当时最真实最深刻的感受,转换成具体的文字表述出来,这需要耗费许多时间和脑力……不过总比学校里的论文好写,因为在这里不需要写得那么文绉绉,不需要卖弄文采,不需要凑字数……“我手写我心”罢了。沉淀下来的,才能真正消化成为自己的。
博饼—
在厦大的湖边,树荫下,草地上,我第一次感受到中秋博饼的乐趣,才恍然明白厦门的人们如此热衷于博饼的原因。博饼过程中,有祈祷,期待,惊喜或是小失望,有筛子碰撞瓷碗的哐当哐当,有叹气,有惊呼……虽然奖品并不丰厚,只是在佳节中图个乐趣。嘿嘿,我在关键时候博到对堂,好开心哦O(∩_∩)O~!
   内部培训—
  传数字:寒蝉在我前面,流星在我的后面,第一轮还好,单纯数字,传的还算顺利;第二轮寒蝉先在我手心写了两个数,顿了一下,又再写了一个数。我觉得郁闷,但是传的时候却没有像他那样,而是时间间隔一样地在流星手上比划,后来发现我这样做是错的……这轮后有个讨论环节,隔壁组不约而同围成圈圈讨论,我们组几乎没人挪动,依然排成队前后讨论,到最后都没有讨论出统一的解决方案,所以在第三轮,我们彻底败给了隔壁组!第三轮,佐为出了个既有根号又有分数的式子,寒蝉在我手心搓半天,又拿着我的手指在草地上比划,我好不容易才“明白”,照样子传给了流星……就这样我们组很艰难完成了传递,结果因为我们没有统一好书写方式,使本次传递失败!
  所以,必须使所有的参与者都明白活动的方法和目的,才能使我们活动达到最佳效果。
   可行性,娱乐性,教育性:
   自然教育中的游戏应满足三个要求:可行性,娱乐性和教育性。可行性是前提,面对任何对象,任何场地,游戏都不能脱离可行性!娱乐性和教育性则要通过具体情况选择:不是每场活动都需要娱乐,也不是每种场合都需要说教。
   我们既是导游也是老师。我们是导游,要做的是引导参与者观赏和感知这里的一景一物,使他们在这个地方玩的开心愉快有意思。同时,我们也是一名老师,但是不能赤裸裸地运用说教的形式,我们把自己当成是月老,把树木花草介绍给参与者,让他走近她,再走进她……
   踩地雷: “地雷”就相当于我们达到目的地前的障碍。组员相当于普通员工,组长相当于领导者。作为领导者,应当从被领导者的角度考虑,再想方法去解决问题,好的领导都是从员工做起的,从底层做起的;领导者要根据员工的长处和短处去安排工作,会达到事半功倍的效果。
眨眼睛:“眨眼”相当于坏的情绪,“笑”相当于好的情绪。好情绪和坏情绪一样,在一个群体中是会传染的。作为领导者要学会控制自己的情绪,该严肃的时候严肃,该幽默的时候幽默,这样才会使自己有信服力,员工才会听从你的安排。另外,开心的工作氛围能提高工作的积极性!
额,想不起来还玩了什么游戏了⊙﹏⊙b,下面就谈谈一些零碎的感想吧。
在志愿者知道我们目的之后,我们应该听听他们自己对这个活动的理解和看法,说不定他的理解和我们的初衷不一样,或是他有自己独特的见解可供我们借鉴。
“目的!”佐为一直在强调目的的重要性,为什么呢?因为我们正处于迷茫的年龄……所以,我们该培养自己做什么事都想想这样做的目的是什么的习惯。嗯,这个观点有影响到我。这样,我们才会少走弯路。
“人与大自然的关系是情侣。”是吗?我第一次听到这种说法。我感觉像是母亲和孩子之间的关系,对大自然我是敬畏的。还是,我骨子里就自私,觉得向大自然索取是天经地义的缘故呢?我还得慢慢领悟……
“担心自己的知识不够丰富。”其实,我们要带给游客的不是多少种花草树木的名字,那不是我们的最终目的。我们不知道的就坦白的告诉他们,我不知道。只要让他们与那片叶子的距离更近了,突然觉得花儿那么美,或是有种想拥抱那棵树的冲动,,因为我们的努力而使他们感到与别处不一样,那我们的目的就达到了!
感想和收获应该还有的,就是想不起来了。每次活动,每次体验都是一次成长和快乐的过程……
www.zrtypxy.com Q群:65137455

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长江

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QQ
发表于 2011-10-21 12:50:09 | 显示全部楼层
很不错啊 这西游分享
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