青少年工作社工案例，有没有人感兴趣
案例一小亮今年读小学三年级，父母一年前因为感情破裂而离婚，小亮被判给母亲抚养。母亲将所有的希望寄托在小亮身上，所以对小亮的管教非常严厉，小亮稍微做错一点事情，张女士就对其严加斥责，渐渐地，对小亮的打骂成为家常便饭。最近，因为单位效益不好，张女士面临下岗的成胁，而小亮的父亲则因为经商失败，开始拖延支付抚养费用。学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力对待同班小朋友，并且经常撒谎，不交作业。作为学校的社会工作者，班主任要求你为小亮提供服务。
问题
1．结合案例说明儿童的需要有哪些?
2．在上述案例中，小亮主要面临的困境有哪些?
3．针对小亮目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
大家可以先谈谈自己的看法，再看参考解决方案
**** Hidden Message ***** 家常他饭~ 别上学了
去砍人吧
顺便 松鼠 洋应该是样 1、生活保障、爱、好的引导、平等对待、鼓励、自己的兴趣
2、生活的拮据、父母离异、母亲的打骂、压力大、自卑
3、对其母亲和父亲的劝导、对小亮的鼓励以及了解他内心的想法、引导他的积极心理、至于对于争取老师的谅解什么的我倒觉得不用，一般这样的孩子的自卑心理就是不希望别人的同情，而且有一个定律，如果一个表现不好的人转变得表现好，那么对他的印象会最好，自然而然就会多鼓励~~~ 被封印的左手:别上学了
去砍人吧
顺便 松鼠 洋应该是样 (2012-11-02 11:14) images/back.gif
改了，有个错别字你还没发现
咳，你干脆让别人去玩山口山好了 kefodshen:改了，有个错别字你还没发现
咳，你干脆让别人去玩山口山好了 (2012-11-02 11:25) images/back.gif
WOW不行
小朋友
手指短 这个....看起来好复杂的样子~~~ 小婷很认真的思考嘛~~ 希怀:小婷很认真的思考嘛~~ (2012-11-02 17:09) images/back.gif
咳，是我让她从师范专业的角度来回答的 案例二
小龙是一年级的学生，一直由奶奶带着长大。小龙的母亲在他3岁时被车轮夺去了生命，父亲张先生爱子心切，始终没有再娶，但是脾气变得越来越坏，对小龙的教育方式以简单粗暴为主。
有一天，小龙在学校和同学李逸发生争执，小龙将李逸的牙齿打掉了几颗，李逸当场鲜血直流，学校班主任将小龙的父亲张先生叫到学校，警告张先生要回去好好教育子女，如果下次再出现类似情况，将不留情面，按照学校规定进行处罚。回家后，小龙遭到了张先生的一顿毒打。从此以后，小龙“乖’’了很多，打人的坏习惯一直没有再犯，但是渐渐地，班主任老师发现小龙上课时常常走神，学校布置的家庭作业经常做错，甚至发展到经常找不到作业本。
问题
1．请谈谈对生活境遇不良的儿童可采取的救助有哪几种类型?
2．在上述案例中，小龙主要面临的困境有哪些?
3．针对小龙目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略?
**** Hidden Message *****