嗯，是啊，主要是考虑当时论文的要求，没有选择夹带过多实例，东西太多则也可能适得其反。最好是大家看到哪一处，哪一概念，或是那一困惑，提出来~可以共同讨论分析一下，倾向于方案解决分析可能更好。回复 6# 雨吻花
可以把你具体的困惑提出来，大家一起交流啊，如问题有代表性，可以转移至义诊项目大家一起去深入剖析。
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对于监察长这个角色，个人认为要分NGO与学生社团两种情景来分析。怎么讲呢？三长制最初引进是从NGO（绿石），但它本身的职能中心的监察，就是对于某一项目或是组织运作的绩效评估，然后以作出调整或者改进；而到了绿队，实际情况就变了。
原因有两方面：第一，绿队人口众多，全年游荡在100-600人之间的人口活动。第二，绿队项目运作专业化、规范化程度远远达不到，就是不能完全实现。这两个问题，就引出了一个困惑，究竟绩效评估如何在学生社团里保证执行力？是做所谓的监察，还是另谋他路？人多出现的问题就是，不一定所有人都有机会得到锻炼、或者有活可干；那么这时候怎没想办法留住他们呢？
于是乎团队建设这个概念就出来了，你创建平台，一可以培养人才，而可以发现人才，同时还能留住人才的心。紧接着什么绿行小组的绿爸绿妈呀，冬训呀，集训呀，等等就串联起来了。这个的人才培养和挽留机制就初露端倪了。历经转折，团队建设以及社团文化开始变得具有社团竞争力。
好了，以上是本人的闲谈八卦，可能说的片面，最终想表达的意思是，绩效评估与团队建设在合适的环境里会得到合适的地位，而后发挥其作用。
回复 8# 绿色的考拉
是蓝天环保的呀，很想多了解你们的活动情况呢，有机会多分享一下，交流学习！回复 9# 蓝鲸
ding dinghao tie
回复 12# 漩涡.鸣人
好的，明天，一定好好聊聊！
明天过了好久呵呵回复 15# 绿色的考拉
好东西啊，顶起来~
还没认真读，但是看了十几页的文字感觉肯定不错。顶一下
好东西~~！！
额...被顶下去了，我来浇浇水