环教的思考
这学期带着大一的孩子们在郊区建立了一个新的环教基地，在建环教基地的过程中深深感到了前面老人刚刚建立环教组的辛苦，同时在与学校老师的交流的同时开始重新思考我们的环教，愈发觉得是否它已经脱离了本身的目的。在与学校负责人的接触的时候，老师跟我说的最多的问我最多的就是我们到底能给他们带来什么？作为一个地处郊区的学校，不需要那些长篇阔论，不需要那些与实际相差很远的口号，他们需要的使我们可以根据他们学校的实际情况对学生进行一些环保教育。这不禁让我想到了我们当前的环教，我们到底在做什么？
一直以来，觉得环教，只要上好课就行了，所以我很重视对小孩们在课堂技巧方面的培养，但是这真的是最重要的吗？我们上的课能比得上学校老师上的吗？我们做环教教育的真正目的到底是什么？
很多人都说我们做环教是为了向中小学生去宣传环保，但是我们是怎么宣传的呢？环保意识的培养难道是靠我们几次的环保教育课可以做到的吗？事实是现在很多的大学生去上环教课已经达不到宣传环保的目的了，由于大学生在对上课课堂控制力方面的不足，上环教课变成了一种走形式，而很多学校只是因为是大学生来上可以作为一种政绩而对效果不管不问，只是要求留下照片等材料来作为他们年终评审的一个加分项。
那我们的环教应该做什么呢？思考了很久，我觉得我们的环教的不仅仅是去为小学生提高环保意识，更重要的是我们要提高学校老师对环保宣传的认识。我们大学生环保社团可以接触到最新的环保动态，能最快的更新自己的思路，理解最新的环保理念和思维，更重要的使我们拥有去做环保的激情！我想这个便是我们相对于中小学老师的优势吧。我们能做的不仅仅是去为小学生上课，更重要的是让老师们感受到我们的激情，真正的加入我们。
作为一个环教负责人，不仅仅需要提高自己社团的会员在进行环保教育时的质量，更重要的是去与学校沟通，满足学校在进行环保教育方面的需要。环教教育不应该只是一种简单的上课，更重要的是去帮助学校营造一种良好的爱护环境的氛围，我想这才是我们的目的吧。
多拍一些和环境有关的电影来宣传吧 进行环境教育本身对授课者来说就是很大的挑战，应当具备一定的理论和实践知识，并且认同环境教育的理念和坚持环境教育的理想。不管怎么说，环境教育是必不可少的，所以暂时的困惑没有关系，但一定要坚持团队的经验、知识、理念的传承，走形式肯定不允许，切身为孩子们着想，并且一定要认识到环境教育是可以改变很多事情的，你们会做得更加顺利。 嗯，我会去尝试的 嗯谢谢啦 我也是带他们做环教的，可是，我发现，我们的能力真的不行。我们对他们的影响真的太小了。家长的影响，老师的影响对孩子的影响是最大的。我这样想。不过，还是要尝试着做。 貌似我们也很需要环教 问你两个问题
作为老师你学到了什么
孩子们能记住你们多久
我确定问题我没打错 帮助学校营造一种良好的爱护环境的氛围？可是这个要怎么做也是值得思考的问题 这学期我也参加了一次环教，当结束的时候，有个小女孩问我，我们下次还来不来了，那时我感觉很高兴很欣慰，觉得我们的活动挺成功的，可是看了楼主说的，觉得很有道理，孩子们的兴趣只能提高了一时，关键的其实应该从他们身处的环境入手，也许，对老师的环教才是王道~~