看看前面我说的培训方式,就能够了解,培训者的身份:
1,专业人士
2,老人
3,协会外人士
4,培训部培训员
5,各部门部长
6,自己
也就是每个人都能够培训,在协会工作的每一个部分培训,每时每刻培训。
哦,懂了,谢谢!
昨天问了个小孩,她说她喜欢专业人士!
陈孚,我个人不太喜欢这种连载的方式——尤其在总体持续时间过长,直到现在还有几楼是占着待续的情况下。这总给人悬而未决、拖沓、不畅的感觉。不知你写完没有,我想打算等你写完再考虑进一步的加分,呵呵。
你的意思大致是,传承很重要,而解决传承问题最重要的手段就是培训。而培训师、培训内容、培训方式还需要我们进一步研究。
学学~~~~~~
形成了一个表
一些其他组织的关于会员成长的举措
1,某环保协会成员成长说明表
2,某环保协会培训体系表
3,某环保协会成员个人成长档案
说明。已经是七七八八的了。
全协会的培训体系已经是七七八八的了。
再次强调一下,楼上已经是培训体系的七七八八了。
还缺什么呢?
缺概念树,缺培训项目的二级、三级概念。
还缺什么呢?
缺自主的教材。
强顶36楼
的确,所谓的培训部的人员架构是什么,定位呢?搞培训还是要些能力和魄力的,核心不关注,难以做下去,效果难保证